SOAL  

Contoh Soal Akm Numerasi & Literasi Pada Asesmen Nasional 2021

Z

Shabrina AlfariOkt 22, 2020 • 18 min read

Artikel ini memberikan model soal AKM Numerasi dan Literasi untuk Asesmen Nasional 2021

Di tahun 2021, Ujian Nasional akan diganti menjadi Asesmen Nasional yg mengukur tiga komponen utama yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, & Survei Lingkungan Belajar. Menurut menteri Nadiem, AKM menjadi tolak ukur evaluasi yang lebih komprehensif buat mengukur kemampuan minimal siswa. AKM sendiri akan terdiri berdasarkan tes kemampuan literasi & numerasi.

Baca juga: 15 Hal Penting Asesmen Nasional yang Menggantikan UN 2021

Soal AKM ini akan sangat tidak sinkron menggunakan soal UN, lho, sehingga siswa dan guru wajib lebih menyiapkan diri. Berikut ini merupakan lima bentuk soal AKM.

  • Pilihan ganda: memilih satu jawaban benar menurut tiap soal.
  • Pilihan ganda kompleks: memilih lebih menurut satu jawaban sahih pada satu soal.
  • Menjodohkan: menjawab dengan menarik garis berdasarkan satu titik ke titik lainnya yang merupakan pasangan pertanyaan menggunakan jawabannya.
  • Isian singkat: menjawab berupa sapta, kata buat mengungkapkan nama benda, tempat, atau jawaban niscaya lainnya. 
  • Uraian: menjawab soal berupa kalimat-kalimat buat mengungkapkan jawabannya.
  • Nah, berikut beberapa contoh soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang diberikan sang Kemendikbud.

    Sampah anorganik lebih lama terurai dibandingkan dengan sampah organik. Waktu dekomposisi popok sekali gunakan lebih lama menurut plastik, tetapi kurang menurut kulit sintetis. Berapa waktu dekomposisi yg mungkin dari popok sekali gunakan?

  • 100 tahun
  • 250 tahun
  • 375 tahun
  • 475 tahun
  • 575 tahun
  • Perhatikan data dalam diagram btg pada atas!

    – Waktu dekomposisi sampah plastik adalah 400 tahun. apabila diketahui saat dekomposisi popok sekali gunakan lebih lama berdasarkan plastik, maka waktu dekomposisi popok akan lebih menurut 400 tahun.

    – Waktu dekomposisi sampah kulit sintetis merupakan 500 tahun. Jika diketahui ketika dekomposisi popok sekali pakai kurang berdasarkan kulit sintetis, maka ketika dekomposisi popok akan kurang menurut 500 tahun.

    Baca Juga  Download Buku Sekolah Elektronik (BSE) Kelas 12 (Dua Belas) SMA/MA

    Jadi, ketika dekomposisi popok berkisar antara 400 tahun hingga 500 tahun. 

    Perhatikan pilihan jawaban pada atas. Nilai yang berkisar pada interval 400 & 500 adalah pilihan D, yaitu 475 tahun.

    Jadi, jawaban yg sempurna adalah D.

    Seorang murid membaca tabel dan diagram di atas. Ia menyatakan selisih waktu dekomposisi pada diagram A sama menggunakan diagram B. Pernyataan tadi dikoreksi oleh gurunya. Manakah koreksi yg benar menurut pengajar tadi?

  • Perhatikan jenis material sampah pada ke 2 diagram!
  • Perhatikan satuan unit waktu dekomposisi!
  • Perhatikan tinggi diagram batang setiap jenis material sampah!
  • Perhatikan titik nol menurut sumbu diagram!
  • Berdasarkan tabel pada atas, diketahui bahwa ketika dekomposisi kertas tisu adalah lima minggu dan ketika dekomposisi kantong kertas merupakan 8 minggu.

    Jadi, selisih waktu dekomposisi pada diagram A merupakan 3 minggu.

    Kemudian diketahui bahwa waktu dekomposisi kulit jeruk merupakan 5 bulan dan ketika dekomposisi residu apel merupakan 2 bulan.

    Jadi, selisih saat dekomposisi pada diagram B merupakan tiga bulan.

    apabila diperhatikan, satuan unit saat dekomposisi dalam diagram A tidak sama dengan diagram B.

    Dengan demikian, koreksi yg sahih berdasarkan pengajar tadi merupakan: Perhatikan satuan unit saat dekomposisi!

    Jadi, jawaban yg tepat adalah B.

    Pilih setuju atau tidak setuju & ketik penjelasanmu!

    Seorang murid ingin menggabungkan data ketika dekomposisi sampah organik & anorganik sebagai sebuah diagram batang. Ibu pengajar nir menyarankan hal tersebut. Setujukah kamu menggunakan saran bunda pengajar? Jelaskan!

    Ya, gw setuju menggunakan saran mak pengajar agar tidak menggabungkan ketika dekomposisi sampah organik & anorganik sebagai sebuah diagram btg karena satuan waktunya tidak sinkron. Walaupun satuannya dibentuk sama, akan terlihat ketimpangan dalam diagram batangnya, sebagai akibatnya datanya tidak bisa disajikan dengan baik. Coba perhatikan, homogen-homogen saat dekomposisi sampah anorganik adalah ratusan tahun. apabila ingin dijadikan dalam bulan atau minggu, maka akan sangat akbar angkanya, sampai mencapai ribuan bulan atau minggu. Sedangkan, rata-rata ketika dekomposisi sampah organik merupakan beberapa bulan atau minggu, paling lama hanya 5 bulan.

    Baca Juga  Buku Sekolah Elektronik (BSE) Kelas 5 (Lima) SD/MI

    Jadi, data waktu dekomposisi sampah organik sebaiknya tidak digabungkan menggunakan data ketika dekomposisi sampah anorganik pada sebuah diagram btg.

    Pada toko beras tersebut, jenis beras yg paling poly terjual adalah ….

    Berdasarkan diagram btg di atas, diperoleh hasil sebagai berikut.

    Beras IR46 yg terjual merupakan 180 kg.

    Beras IR42 yg terjual adalah 80 kg.

    Beras Rojolele yg terjual merupakan 650 kg.

    Beras Pandan Wangi yg terjual merupakan 380 kg.

    Beras merah yg terjual merupakan 70 kg.

    Dengan demikian, jenis beras yg paling banyak terjual merupakan beras Rojolele sebesar 650 kg.

    Berdasarkan poly beras yg terjual, perbandingan paling sederhana antara beras IR 46 & Pandan Wangi merupakan ….

    Karena yang diinginkan merupakan banyak beras terjual, maka perhatikan diagram batang berwarna oranye, khususnya buat beras IR 46 & Pandan Wangi. Dari diagram diperoleh bahwa beras terjual buat IR 46 merupakan 180 kg & beras Pandan Wangi 380 kg, maka perbandingan keduanya yaitu,

    Pecahan pada atas dapat kita sederhanakan menggunakan membagi kedua nilai dengan 20 sebagai akibatnya diperoleh

    Pilih Benar atau Salah dalam setiap pernyataan berikut!

    Panjang AB = Panjang CD (Benar)

    Perhatikan segi empat ABCD. Sisi AB sejajar menggunakan sisi CD mempunyai panjang yang sama.

    Panjang PQ = Panjang SR (Benar)

    PQRS adalah sebuah belah ketupat. Dengan demikian, PS = SR = RQ = PQ

    Jarak Q ke S = Jarak B ke C (Salah)

    1. Teks Informasi (Memahami Teks)

    Apakah manfaat makan ikan dari infografis pada atas?

  • Mengandung nutrisi yg diperlukan oleh tubuh.
  • Mengandung vitamin B6 lebih banyak bila dibandingkan dengan udang.
  • Berperan penting pada pertumbuhan bayi sampai usia tiga tahun.
  • Membantu tubuh memproduksi sel-sel baru
  • Menurunkan kemungkinan terjangkit penyakit jantung.
  • Pilihan B nir tepat lantaran kandungan ikan yg lebih banyak dari udang merupakan Omega tiga, bukan vitamin B. 

    Baca Juga  Download Buku Sekolah Elektronik (BSE) Kelas 6 (Enam) SD/MI

    Pilihan C tidak tepat lantaran warta “sampai usia 3 tahun” bertentangan menggunakan warta “Berperan penting dalam peningkatan gizi, terutama 1000 hari pertama”. Kata “terutama” memperlihatkan bahwa kandungan ikan akan lebih berperan pada peningkatan gizi pada anak usia 1000 hari pertama (3 tahun), namun bukan berarti tidak berperan setelah anak berusia lebih dari 3 tahun. 

    Pilihan D nir sempurna lantaran dalam infografis tercantum bahwa kandungan ikan dapat membantu ‘memperbaiki sel-sel yang rusak’. Namun, istilah ‘memperbaiki’ (sel yang rusak) mempunyai arti yg tidak sinkron dengan ‘menghasilkan sel-sel yg baru’.

    Pilihan E nir tepat. Meskipun liputan tentang manfaat ikan buat jantung masih ada pada dalam bacaan, namun infografis di atas tidak hanya fokus membahas hal tadi. Secara holistik, infografisnya membahas aneka macam nutrisi yang terkandung pada ikan beserta manfaatnya.

    Pada infografis disebutkan bahwa ikan bergizi tinggi. Bergizi artinya sama menggunakan mengandung nutrisi. Nutrisi yg terkandung pada ikan dibutuhkan buat mencegah kerusakan sel tubuh, memperbaiki sel tubuh yang rusak, menjaga pertumbuhan anak terutama 1.000 hari pertama, menaikkan kecerdasan otak, & mengurangi risiko aneka macam penyakit. Dengan kata lain, ikan mengandung nutrisi yg dibutuhkan oleh tubuh. 

    Oleh karena itu, jawaban yang tepat merupakan A.

    2. Teks Informasi (Menginterpretasi & Mengintegrasi Teks)

    Manakah pernyataan yg merupakan liputan atau opini terkait bertentangan dengan harapan konsumsi ikan di Indonesia.

    Tingkat konsumsi ikan di Indonesia jauh lebih rendah dari negara tetangga.

    Pendistribusian ikan tidak berjalan baik.

    Pengolahan juga pengawetan ikan masih tertinggal.

    Potensi ikan di Indonesia hampir mencapai 10 juta ton.

    Fakta adalah hal yg adalah fenomena atau sesuatu yang sahih-benar terjadi, sedangkan opini adalah pendapat, pikiran, atau pendirian.

    Tingkat konsumsi ikan di Indonesia jauh lebih rendah menurut negara tetangga.

    Pendistribusian ikan nir berjalan baik.

    Pengolahan juga pengawetan ikan masih tertinggal.